O Agrupamento de S. Pedro da Cova é constituído pela escola-sede e por mais seis edifícios escolares que correspondem a seis EB1, quatro Jardins de Infância. O Centro de Apoio à Aprendizagem integra uma unidade de Apoio Especializado para Multideficiência (UEAM), na EB1 do Passal.

Alguns dos edifícios apresentam sinais de deterioração, conquanto tenham vindo a receber algumas intervenções da responsabilidade da Autarquia e com a colaboração das Associações de Pais. Na escola sede, as obras de requalificação já foram aprovadas em Assembleia de Câmara Municipal. O Centro Escolar Carvalhal/Mó, construído de raiz recentemente, apresenta graves problemas de construção.

A percentagem de alunos apoiados pela Apoio Social Escolar situa-se nos 45.2%. Grande parte destes alunos reside em bairro social.

Nos últimos anos, foi observada uma involução dos baixos níveis de escolaridade dos Pais/Encarregados de Educação dos discentes do Agrupamento, que se situava recentemente em 17%. Esta representa uma melhoria muito significativa, pois em 2012 esta mesma taxa era de 30%, e reflete o trabalho desenvolvido pelo Agrupamento na formação escolar e profissionalizante de toda a população.

O Agrupamento integra alunos de diferentes etnias e proveniências, e neste momento oferece apoio de Português Língua não Materna a alguns alunos.

Salienta-se, ainda, o facto de existirem muitos alunos com necessidade de medidas de suporte à aprendizagem e inclusão, salientando-se 5.2% de alunos que necessitam de medidas seletivas e adicionais. Este valor justifica uma particular preocupação com estes alunos, implicando o desenvolvimento de ações de fundo para diminuir as barreiras escolares e sociais que se lhes apresentam.

O Agrupamento regista também um número relevante de crianças ao abrigo da Lei de Proteção de Crianças e Jovens em Risco (8,8%). Estas crianças são seguidas pelas entidades competentes (CPCJ e EMAT) em estreita colaboração com a Equipa de Apoio ao Aluno e à Família.

Há a salientar o número de casos de alunos com falta de acompanhamento familiar que revelam dificuldade na auto-organização, na gestão do tempo livre, na sistematização de estudo o que tem óbvias repercussões negativas nos resultados académicos. O Agrupamento tem desenvolvido uma forte rede de iniciativas destinadas a promover a melhoria dos processos de aprendizagem, da autonomia dos alunos, e dos resultados.