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A aluna Mariana Sousa, do Agrupamento de Escolas de São Pedro da Cova, conquistou esta manhã o título de Campeã Nacional da prova de Corta-Mato do Desporto Escolar, realizada no Algarve, em Albufeira.
Este é um feito desportivo de enorme relevo, que enche de orgulho toda a comunidade educativa do Agrupamento. O desempenho, a dedicação e o espírito de superação demonstrados pela Mariana Sousa são um exemplo inspirador para todos.
O Agrupamento de Escolas de São Pedro da Cova endereça os mais sinceros parabéns à aluna e à sua família, reconhecendo o mérito desta importante conquista.
A Direção do AgSPCova.
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No âmbito da Semana da Internet Segura (9 a 13 de fevereiro de 2026), realizaram-se, nas aulas de TIC de todas as turmas do 5.º ano de escolaridade, sessões de sensibilização para os perigos da Internet, através da implementação do projeto RAYUELA. Este projeto é promovido pela Direção-Geral da Educação e pela Unidade Nacional de Combate ao Cibercrime e à Criminalidade Tecnológica da Polícia Judiciária.
O principal objetivo desta iniciativa consistiu em sensibilizar as crianças e os jovens do 5.º ano de escolaridade para a adoção de práticas seguras no ciberespaço, contribuindo para a prevenção de situações de risco associadas à utilização de ambientes digitais.
Através de um videojogo pedagógico, os alunos tiveram a oportunidade de aprender a proteger-se de forma mais eficaz e a adotar comportamentos adequados, reforçando, assim, a sua segurança na Internet.
Nas restantes turmas, foram igualmente dinamizadas sessões de debate centradas nos perigos das redes sociais e na influência da Inteligência Artificial. Nestas sessões, os alunos puderam conhecer e identificar alguns dos riscos associados à utilização de diferentes plataformas digitais, como o TikTok, o Roblox, o Instagram, o Discord e o WhatsApp, riscos esses que podem ser potenciados pelo recurso à Inteligência Artificial, bem como refletir sobre estratégias conducentes a uma navegação mais segura.
O Grupo de Informática.
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Uma das estratégias utilizadas no desenvolvimento do projeto é a escrita do nome; a divisão silábica do mesmo; os jogos de rimas; o reconhecimento das letras que o compõem e que se encontram noutras palavras: “A letra do meu nome está ali…”. “Há uma letra do meu nome que aparece duas vezes…”.
“…o seu nome tem um sentido afetivo para a criança, permitindo-lhe fazer comparações de letras que se repetem noutras palavras e aperceber-se de que o seu nome se escreve sempre da mesma maneira.” (OCEPE, 2016, p. 70)
Fevereiro de 2026
Fátima Oliveira
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